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La delegación de la CIB estudia el modo en que los espacios locales para el diálogo permiten a las comunidades fomentar nuevas pautas de relación entre mujeres y hombres.
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En Brasil, actores sociales trascienden las posturas institucionales, dan esperanza mediante el diálogo y reformulan las bases de la justicia y del progreso social.
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La base espiritual es indispensable para la cohesión social, subrayó la Comunidad Internacional Bahá’í en la Comisión de Naciones Unidas para el Desarrollo Social.
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La educación moral y espiritual fomenta el potencial de los jóvenes para contribuir a la armonía social, declara la comunidad bahá’í en una conferencia en los Emiratos.
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Una nueva declaración de la Comunidad Internacional Bahá’í propone varios principios que podrían orientar las políticas de la UE para combatir las raíces del racismo.
Un encuentro para celebrar los Ayyám-i-Há reúne a 75 invitados de diversas comunidades sociales y religiosas de la zona de ‘Akká, dando realce a nuestra humanidad común.
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Cobertura de las obras de construcción del Santuario de ‘Abdu’l‑Bahá
La delegación de la CIB estudia el modo en que los espacios locales para el diálogo permiten a las comunidades fomentar nuevas pautas de relación entre mujeres y hombres.
Ver vídeoLITETA, Zambia — A medida que las sociedades de todo el planeta luchan por alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres, el papel de la educación en el empoderamiento de las mujeres es fundamental. Reconocida por su defensa de este principio, la Escuela Internacional Banani de Zambia, un proyecto de inspiración bahá'í, celebró recientemente su 30 aniversario. El modelo educativo multidimensional de la escuela integra los objetivos intelectuales con la adquisición de una comprensión moral y una visión espiritual, que crea un entorno fértil de aprendizaje.
El aniversario de la escuela se celebró en fechas recientes reuniendo para la ocasión al jefe de Liteta, a representantes del Ministerio de Educación y a otros representantes gubernamentales, dignatarios, representantes de diferentes instituciones educativas, estudiantes y antiguas alumnas, además de personal del centro educativo. Continuar leyendo >
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