Tras cinco días de consultas sobre los esfuerzos para contribuir al mejoramiento social, los consejeros concluyeron con una oración hasta el Santuario de Bahá’u’lláh.
Durante los próximos días, Consejeros de todo el mundo deliberarán sobre el avance de la comunidad mundial bahá’í, a fin de prepararse para los años venideros.
Ahora que el año 2025 toca a su fin, el BWNS echa una mirada retrospectiva a las actividades de la comunidad mundial bahá’í para fomentar un mundo más armonioso.
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El vídeo «Expresiones de la igualdad en el seno de la familia» analiza cómo influye el principio de igualdad en los patrones de vida de varias familias de Nueva Delhi.
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La Asamblea General de la ONU confirma unaresolución que condena el impacto «acumulado» de la persecución de Irán contra los bahá’ís durante los últimos 46 años.
Nuevo vídeo de FUNDAEC en su 50 aniversario, sobre una educación basada en la armonía entre ciencia y religión que permite a las comunidades forjar su propio desarrollo.
En mesas redondas de alto nivel y una «mini-COP» juvenil, las aportaciones bahá’ís a la COP30 analizan el papel de la ética en la toma de decisiones sobre el clima.
Cobertura de las obras de construcción del Santuario de ‘Abdu’l‑Bahá
Ahora que el año 2025 toca a su fin, el BWNS echa una mirada retrospectiva a las actividades de la comunidad mundial bahá’í para fomentar un mundo más armonioso.
Ver vídeoLITETA, Zambia — A medida que las sociedades de todo el planeta luchan por alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres, el papel de la educación en el empoderamiento de las mujeres es fundamental. Reconocida por su defensa de este principio, la Escuela Internacional Banani de Zambia, un proyecto de inspiración bahá'í, celebró recientemente su 30 aniversario. El modelo educativo multidimensional de la escuela integra los objetivos intelectuales con la adquisición de una comprensión moral y una visión espiritual, que crea un entorno fértil de aprendizaje.
El aniversario de la escuela se celebró en fechas recientes reuniendo para la ocasión al jefe de Liteta, a representantes del Ministerio de Educación y a otros representantes gubernamentales, dignatarios, representantes de diferentes instituciones educativas, estudiantes y antiguas alumnas, además de personal del centro educativo. Continuar leyendo >
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