Este podcast del Servicio de Noticias examina la necesidad de una gobernanza que vea a la humanidad como un todo interdependiente, no como unidades que compiten entre sí.
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Siete meses después de las catastróficas inundaciones en el levante español, las comunidades han descubierto capacidades más profundas de unidad, servicio y resiliencia.
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La Casa Universal de Justicia ha anunciado los planes para establecer un nuevo templo nacional bahá’í en Filipinas.
La Oficina Bahá’í de Asuntos Públicos del Reino Unido destaca la necesidad de integrar principios morales y espirituales en los debates sobre la acción climática
La fundación Olinga combina la enseñanza de la lectura con principios morales al atender las necesidades de alfabetización de las comunidades rurales de Ghana.
El nuevo sitio brinda acceso fluido a artículos, vídeos y podcasts con una experiencia visual mejorada, que refleja vívidamente las acciones bahá’ís de acción social.
Gran avance de la obra: comienza la colocación del mármol bajo la pérgola, progresan los trabajos exteriores y el Centro de Visitantes de ‘Akká está casi terminado.
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Cobertura de las obras de construcción del Santuario de ‘Abdu’l‑Bahá
Este podcast del Servicio de Noticias examina la necesidad de una gobernanza que vea a la humanidad como un todo interdependiente, no como unidades que compiten entre sí.
Ver vídeoLITETA, Zambia — A medida que las sociedades de todo el planeta luchan por alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres, el papel de la educación en el empoderamiento de las mujeres es fundamental. Reconocida por su defensa de este principio, la Escuela Internacional Banani de Zambia, un proyecto de inspiración bahá'í, celebró recientemente su 30 aniversario. El modelo educativo multidimensional de la escuela integra los objetivos intelectuales con la adquisición de una comprensión moral y una visión espiritual, que crea un entorno fértil de aprendizaje.
El aniversario de la escuela se celebró en fechas recientes reuniendo para la ocasión al jefe de Liteta, a representantes del Ministerio de Educación y a otros representantes gubernamentales, dignatarios, representantes de diferentes instituciones educativas, estudiantes y antiguas alumnas, además de personal del centro educativo. Continuar leyendo >
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