家庭主导的环保行动增强归属感

罗克汉普顿， 澳大利亚 — 在昆士兰州格雷斯米尔镇，一个始于2016年的社区“路边”花园项目，如今已发展为更广泛的协作行动。该项目旨在支持当地生物多样性，并创造服务空间，让家庭通过集体行动凝聚在一起。

早些时候，一户家庭受巴哈伊社区建设倡议的启发，在自家门前的公共土地上种植蔬菜。这一举动引起了路人的好奇，由此展开了关于可持续发展和共同目标的对话。

辅助团成员梅赫拉班·法拉曼德在与新闻网的访谈时表示：“在这个城市化的世界里，人们往往只消费而不生产。而我们正在学习如何自己种植食物，同时也认识到社区中的微小行动如何帮助我们培养强烈的归属感。”

随着花园规模扩大，越来越多参与巴哈伊道德与灵性教育项目的年轻人加入其中。他们栽种向日葵与邻里分享，各家各户则贡献厨余制作堆肥，并共享丰收的成果。

法拉曼德先生表示：“参与者们的观念已发生转变，从将园艺视为专注于私人空间的个人追求，转向将其理解为一种能增强社区凝聚力的集体努力。”

这一倡议后来发展成为本地公园里的社区花园，吸引众多家庭共同参与，为更广泛的社区服务。

激发其他倡议

这一园艺倡议还催生了其他实践项目，比如为当地儿童开设的小型“课业辅导俱乐部”。

参与课业辅导俱乐部的家长兼教师妮基·科迪表示：“最初只是为一个需要帮助的孩子而设。如今，这里已成为培育学业与人际关系的空间。通过怀着共同目标相聚，家长和孩子们都在社交和情感层面受益良多。”

另一项举措是由青年们完全利用回收材料搭建的“社区鸡舍”。该项目是在社区的磋商活动“社会行动日”期间发起的。鸡舍不仅提供鸡蛋和肥料，更成为持续对话与情感联结的枢纽。

在回顾这些相互关联的实践时，身为家长兼永续农业实践者的罗斯·泰索描述了这些举措对他家庭的影响。他的农场已成为学习农业实践的又一枢纽，包括“课业辅导俱乐部”的参与者。

泰索先生表示：“我们很高兴我们的农场能成为学习实践的基地，这些实践对改善土壤微生物群落至关重要，进而为社区生产营养丰富的水果和蔬菜。”

超越成败的视野

这些倡议并非通过预先设定的推进方式展开，而是在推进期与静默期的交替中逐步展开。

当早期扩大参与度的努力未能达到预期效果时，家庭们便聚在一起探讨所获得的经验：如何更准确地理解人们的时间安排？他们如何更有效地传达自己的愿景？

静默期不再被视作挫折，而是观察、磋商与优化的契机，帮助居民们更深入理解社区的节奏与需求。

邀请协作

磋商决策模式，使各种想法得以通过深思熟虑的讨论和集体反思自然涌现。

法拉曼德先生解释道：“这并非由某人宣告‘这就是我们现在做的事情’，相反，我们提出问题、探索想法、共同反思，并逐步推进。”

这种磋商精神进一步延伸至与当地机构的合作中，特别是与罗克汉普顿地区议会的协作，已成为这些努力的重要一环。

通过与附近大学的合作，园艺项目的参与者与组织者共同探索堆肥技术及可持续的农作方式，并由此引发了更广泛的社区讨论，旨在创建一个以健康福祉为优先的本地“蓝色区域”。

随着家庭通过这些小规模举措巩固了彼此的情感纽带，他们共同开展大型项目的集体能力也同步增强。

体贴的邻里互动——分享富余的幼苗、出借农具、照看堆肥、辅导课业或共享餐食——为家庭提供了切实的支持，展现了集体行动与磋商精神融入日常生活时所蕴含的力量。