Продвигая образование женщин в Камбодже и Малави

ВСЕМИРНЫЙ ЦЕНТР БАХАИ — В последнем выпуске подкаста «В разговоре» Майна Мкандавире из Малави и Сокунтари Рет из Камбоджи, члены Коллегии Советников в Африке и Азии соответственно, исследуют, как некоторые общины преодолевают культурные элементы, мешающие женщинам получать образование и полноценно участвовать в жизни общества.

Они объясняют, что во многих обществах традиционные обычаи отдают приоритет образованию мальчиков, что оказывает серьезное воздействие на интеллектуальное развитие девочек и ограничивает их возможности продвигаться в других сферах жизни.

Г-жа Рет говорит: «Некоторые семьи отдают приоритет образованию сына, потому что, став мужчиной, он будет поддерживать семью материально. Многие ожидают, что девочка, когда вырастет, будет… просто сидеть дома».

Г-жа Мкандавире объясняет, что в некоторых случаях определенные обычаи значительно ограничивают возможность получения образования девочками. В некоторых местах, говорит она, «ребенок должен выйти замуж в возрасте 13 лет».

В разговоре подчеркивается, как программы нравственного и духовного образования бахаи помогают участникам пересмотреть распространенные виды отношения к женщинам и выявить скрытые постулаты, умаляющие важную роль, которую они играют, внося вклад в социальный прогресс.

Г-жа Мкандавире объясняет, что жажда обучения у матерей растет, когда они видят, как их дети, особенно дочери, продвигаются в интеллектуальном плане благодаря участию в образовательных программах бахаи.

Г-жа Рет отмечает, что эти разговоры культивируют у мужчин более глубокое понимание принципа равенства женщин и мужчин, что приводит к более активной поддержке образования женщин.

Г-жа Мкандавире отмечает, что по мере того, как этот принцип укореняется в семье и в коллективной обстановке, женщины теперь «могут уверенно говорить… и советоваться с мужчинами».

Этот подкаст — часть серии «В разговоре», в которой несколько человек совместно исследуют практическое применение принципов бахаи в построении мирного общества.