لاپاز (LA PAZ), بولیوی — در نشستی که اخیراً توسط دفتر امور خارجی بهائیان در بولیوی برگزار شد، مقامات دولتی، رهبران اجتماع مدنی، دانشگاهیان و روزنامه‌نگاران گرد هم آمده تا به بررسی محوریت آموزش زنان در پیشرفت اجتماعی بپردازند.

این گفت‌وگوها اهمیت تضمین فرصت‌های آموزشی برابر برای زنان و مردان را به‌عنوان یکی از جنبه‌های اساسی دست‌یابی به عدالت برجسته کرد. اگرچه این گفت‌وگو فراتر رفته و بر لزوم تنیده شدن اصل برابری در بافت اجتماع تاکید کرد.

رزمری چامبی (Rosmery Chambi) از دفتر امور خارجی گفت: «پیشرفت بشریت به طرز تفکیک‌ناپذیری با تعهد آن به برابری مرتبط است.»

خانم چامبی افزود، وقتی اصل برابری حقیقتاً در جنبه‌های مختلف زندگی اعمال می‌شود، باعث ایجاد فرصت‌های برابر شده و به زنان توان می‌دهد تا «مروجین فعال رفاه اجتماعی شوند.»

شرکت‌کنندگان خاطرنشان کردند که چالش دست‌یابی به دسترسی برابر به آموزش نه تنها یک مانع است، بلکه نمایانگر نابرابری‌های عمیق‌تر و گسترده در اجتماع می‌باشد.

بیتیا وارگاس (Bitia Vargas)، مدیر انجمن سلامت روان جامعه کیومارا (Q'umara)، ماهیت چرخه‌ای این چالش را خاطر نشان کرد. او اشاره کرد که موانع تاریخی در زمینه تحصیل زنان و دختران نه‌تنها از نشانه‌های نابرابری، بلکه تثبیت‌کننده آن نیز بوده است.

با این حال، خانم وارگاس با بهره‌ گرفتن از آموزه‌های بهائی که بیان می‌کنند روح جنسیت ندارد، دیدگاه امیدوارکننده‌ای را ارائه کرد. «آموزه‌های بهائی بیان می‌کنند که هیچ تمایز ذاتی بین زنان و مردان وجود ندارد و هر دو برای کمک به پیشرفت اجتماع توانمندی‌هایی دارند.»

جانت هوالپا (Janette Huallpa)، نماینده هماهنگ‌کننده زنان بولیوی، توجهات را به نابرابری‌های شدید آموزشی مبتنی بر جنسیت جلب کرد که در تحقیقات سازمانش شناسایی شده‌اند. نرخ بی‌سوادی به‌طور قابل توجهی در میان زنان نسبت به مردان، به‌ویژه در مناطق روستایی، بیش‌تر است. این اختلاف، مسائل گسترده‌تر فقر و خشونت را که به‌طور نامتناسبی بر زنان و دختران تأثیر می‌گذارد، روشن می‌کند.

خانم هوالپا گفت: «آموزش به‌عنوان یک نیروی تحول‌آفرین عمل می‌کند. نه تنها فرصت‌های زنان برای به اشتراک گذاشتن بینش‌های‌شان را وسعت می‌بخشد و مشارکت‌شان در اجتماع را غنی می‌سازد، بلکه نقش مهمی در مبارزه با فقر، کاهش مرگ و میر نوزادان و تحریک رشد اقتصادی ایفا می‌کند.»

یک بینش مهم برگرفته از گفت‌وگوها این بود که آموزش فکری، در عین حال که ضروری است، تنها یک بُعد از یک رویکرد آموزشی جامع را نمایان می‌سازد. خانم چامبی گفت: «تربیت معنوی هم ضروری و هم مکملی برای تحصیلات آکادمیک است.»

او افزود: «توسعه واقعی، هر دو جنبه معنوی و مادی فرد را در بر می‌گیرد. بینش‌هایی برگرفته از مذهب، مانند یگانگی ذاتی نوع بشر، به ما اجازه می‌دهد تا از تفاوت‌های فرهنگی و اجتماعی فراتر رویم و به ایجاد اجتماعی متحدتر و عادلانه‌تر کمک می‌کنند.»

زیویر ساییره (Xavier Saire)، نماینده مرکز آموزشی چند رشته‌ای گفت که برای ساختن اجتماعی عادلانه‌تر، ایجاد تغییرات عمیق در نظم اجتماعی موجود ضروری است. «توانمندسازی زنان به تنهایی کافی نیست، توانمندسازی مردان نیز کافی نیست. به جای آن باید در جستجوی تحولی عمیق در خود ساختارهای اجتماعی باشیم.»

شرکت‌کنندگان خاطرنشان کردند که این نشست، فضای مهمی بود که کنشگرانِ متنوع اجتماعی را قادر می‌ساخت تا در مورد چگونگی وقوع چنین تحولی تامل کنند. یاسکارا ترازاس (Yascara Terrazas)، مشاور حقوقی انجمن زنان مشاور و شهرداران بولیوی پرسید: «قهرمانان تغییر چه کسانی هستند؟»

او توضیح داد: «همه ما هستیم - دولت، خانواده‌ها و به‌طور کلی اجتماع. در حالی که موانع در این مسیر اجتناب‌ناپذیر هستند، گفت‌وگوهایی مانند این جهت ایجاد مسیرهای جدید و دیدگاهی مشترک برای تحول اجتماعی بسیار مهم هستند.»