بررسی تأثیر متقابل فرهنگ و برابری جنسیتی در ترکیه

۱۹ مرداد ۱۴۰۰
بهائیان ترکیه افرادی از گروه‌های مختلف اجتماع را گرد هم آورده تا اصل معنوی برابری جنسیتی را به عنوانی مبنایی برای تحول اجتماعی بررسی کنند.

استانبول, ترکیه — فرهنگ چگونه درک ما از زنان را شکل می‌دهد؟ کدام عناصرِ فرهنگ در دستیابی به برابری جنسیتی کمک می‌کنند و کدام یک نقش مانع را دارند؟

یک رمان‌نویس اهل استانبول و یکی از شرکت‌کنندگان در سری میزگردهای برگزارشده توسط دفتر امور خارجی بهائی ترکیه می‌گوید: «ما در چند ماه گذشته با افراد مختلف از جمله مقامات، دانشگاهیان، سازمان‌های جامعۀ مدنی، هنرمندان، نویسندگان، جوانان، زنان و مردان برای بررسی این پرسش‌ها دور هم جمع شده‌ایم.»

در گفتمان برابری جنسیتی در ترکیه، فضاهای بحث و گفتگوی محدودی وجود دارند که فرصت بررسی مسئلۀ فرهنگ را فراهم آورند. بر اساس این مشاهده، دفتر امور خارجی بهائی ترکیه مجموعه‌ای از میزگردها را آغاز کرده که موضوعات مرتبط از جمله آموزش و پرورش، هنر و زندگی خانوادگی می‌پردازند.

خانم سوزان کارامان (Suzan Karaman)، از دفتر امور خارجی می‌گوید: «اصل ضروری برابری زنان و مردان به عنوان مبنای تحول اجتماعی در کانون این گفتگوها قرار دارد.»

خانم کارامان توضیح می‌دهد که این میزگردها فرصت نادری را برای گروهی از افراد دغدغه‌مند این حوزه فراهم کرده تا برای بررسی واقعیت اجتماع خود و تجزیه و تحلیل عملکرد نیروهای اجتماعی گرد هم آیند.

این تصاویر پیش از بحران فعلی سلامت گرفته شده است. جامعۀ بهائی ترکیه اعضای ‌مختلف اجتماع را در تلاش‌های جامعه‌سازی و پروژه‌های آموزشی که امکان بررسی عمیق اصل برابری بین زنان و مردان را فراهم می‌کند گرد هم آورده است. نمایش اسلاید
۲ تصاویر

این تصاویر پیش از بحران فعلی سلامت گرفته شده است. جامعۀ بهائی ترکیه اعضای ‌مختلف اجتماع را در تلاش‌های جامعه‌سازی و پروژه‌های آموزشی که امکان بررسی عمیق اصل برابری بین زنان و مردان را فراهم می‌کند گرد هم آورده است.

در یک گردهمایی اخیر با موضوع آموزش و پرورش، نمایندۀ سازمانی که بر توان‌افزایی زنان تمرکز دارد در مورد ضرورت بررسی همهٔ جنبه‌های آموزش و پرورش اظهار نظر کرد. وی با اشاره به کتاب‌های درسی به عنوان نمونه‌ای از نحوۀ شکل‌گیری دیدگاه افراد در مورد نقش‌های جنسیتی گفت: «حتی تصاویر کتاب ریاضی وقتی که زنان را تنها در نقش‌های خاصی به تصویر می‌کشد، می‌تواند کلیشه‌ها را تقویت کند و بر الگوهای فکری تأثیر بگذارد.»

یکی دیگر از حاضران، رئیس گروه جامعه‌شناسی دین در یکی از دانشگاه‌های بزرگ کشور، در ادامه توضیح داد: «تحول در فرهنگ به معنای از میان بردن تنوع فرهنگی یا جنبه‌های مثبت فرهنگ نیست، بلکه به معنای تغییر سنت‌های مردسالارانه، کلیشه‌ها و نقش‌های جنسیتی است که از نسلی به نسل بعدی منتقل شده و می‌توانند موانعی برای دستیابی به برابری باشند.»

شرکت‌کنندگان متوجه شده‌اند که اگرچه آموزش و پرورش اغلب به عنوان وسیله‌ای برای تحرک اقتصادی و فرصت‌های شغلی بهتر تلقی می‌شود، اما نیاز به نوعی آموزش است که به لحاظ معنوی و اخلاقی افراد را توان‌افزایی کرده تا به دنبال درجات بالاتری از وحدت باشند و برای تغییرات اجتماعی فعالیت کنند.

یک مقام محلی که از جمله شرکت‌کنندگان در این میزگردها بود گفت: «برابری یکی از مهمترین مسائل جامعۀ ما است.»

او در ادامه گفت: «همچنین برابری یکی از مهجور‌ترین و زیرپاگذاشته‌شده‌ترین ارزش‌های خانوادهٔ بشری در طی تاریخ است. اگرچه راه درازی در پیش است، هر تلاشی که در مسیر حرکت به سوی برابری کمک کند جایگاهی مثل عبادت دارد و قابل ستایش است. کلید اصلی، ترویج درک عمیق‌تری از این ارزش در اجتماع و جلب مشارکت افرادی از قشرهای مختلف از طریق همکاری است.»

در اظهارنظرهایی که با سرویس خبری جامعهٔ بهائی به اشتراک گذاشته شده نویسنده‌ای در توصیف فضای وحدت‌بخش این گردهمایی‌ها گفت: «ما از مناطق مختلف ترکیه با اشتیاق پشت کامپیوترهایمان می‌نشینیم تا از یکدیگر بیاموزیم - صحبت می‌کنیم، گوش می‌دهیم، سوال می‌پرسیم و درک می‌کنیم. اگرچه همۀ ما از جهاتی متفاوت هستیم، یاد گرفته‌ایم که به هم عشق بورزیم و اعتماد کنیم. این فرصت درک و وحدت بیشتری ایجاد کرده و باعث سرور روح و قلب ما، در این ایام دشوار شده است.»